jueves, 29 de octubre de 2020
CALENDARIO DE EVALUACIONES MES DE NOVIEMBRE
REGISTRO DE EVALUACIONES SUMATIVAS
Clases remotas – noviembre 2020
Curso: 3º Medio B Profesor/a jefe: Daniela Maza Salazar
* |
Asignatura |
Profesor(a) |
Contenido u objetivo |
Unidad, tema
o lección |
Modalidad |
Horario |
* |
Inglés |
Danitza Lazcano |
Desarrollo de actividades del texto de estudio y guías de apoyo. |
Unit 4: "That's Garbage!" Unit 5: "On the Move |
Trabajo sincrónico y asincrónico, según horario de clases. |
Martes 16:30 hrs. Viernes 11:00 |
Participación en clases -Responde preguntas de la profesora. -Pregunta al tener dudas y de no tenerlas, informa oportunamente. -Interviene voluntaria y respetuosamente. -Asiste a clases. |
Unit 4: "That's Garbage!" Unit 5: "On the Move |
ZOOM Según horario de clases |
Martes 16:30 hrs. Viernes 11:00 |
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* |
Lenguaje |
Jessica Bonilla |
Plan Lector |
Libro: Latidos Autores:
Javier Ruescas y Francesc Miralles. |
Trabajo
asincrónico. Innovall class. Guía de aplicación n°2 (acumulativa) Enviar a correo: |
Desde el 02 al 06
de noviembre |
Plan Lector |
Libro: La niña en la palomera. Autor: Fernando Cuadra |
Trabajo
asincrónico. Innovall class. Guía de aplicación
n°1 (acumulativa) Enviar a correo: |
Desde el 16 al 20
de noviembre |
|||
Plan Lector |
Libro: La niña en la palomera. Autor:
Fernando Cuadra |
Guía de
aplicación n°2 (acumulativa) Enviar a correo: |
Desde el 30 de
noviembre al 04 de diciembre |
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* |
Música |
Eingell Baltra |
Cuestionario
resumen del contenido – participación en clases. |
Expresar y crear. Reflexionar y cuestionar. Apreciar y responder. |
Enviar
archivo Word al correo electrónico: Ebaltra.andino@gmail.com posterior al dialogo y reflexión de las respuestas en
clases. |
Enviar hasta el 15 de noviembre a las 18:00 hrs. |
Fecha |
Asignatura |
Profesor(a) |
Contenido u objetivo |
Unidad, tema o lección |
Modalidad |
Horario |
2 |
Ciencias de la ciudadanía |
Eulises Zepeda |
Salud y enfermedad |
Salud y enfermedad |
Desarrollo
de cuestionario vía Classroom. |
12:00
hrs. |
4 |
Filosofía |
Pablo Montes |
Evaluar alcances y límites del
perspectivismo de José Ortega y Gasset. |
Unidad 4: Diálogo y conocimiento colectivo |
Guía número
19 de la plataforma classroom. |
16:00
hrs. |
Comprensión Histórica del Presente Electivo |
Daniela Maza |
Unidad
N°3: Problematizando
los cambios
y continuidades de
la vida cotidiana. Temas
a elegir: -Preguntas
en Historia -Vida
cotidiana siglo XX y XXI -Memoria,
Patrimonio e Historia
Reciente -Identidad |
Entrega
de ensayo evaluado |
Entrega de
ensayo a correo electrónico: |
Hasta
las 22:00 hrs. |
|
5 |
Ciencias de la salud Electivo |
Eulises Zepeda |
Cáncer y genética |
Cáncer y genética |
Desarrollo
de cuestionario vía Classroom |
15:30
hrs. |
6 |
Matemática |
Daniela Luna |
Aplicar modelos matemáticos que describen
fenómenos o situaciones de crecimiento y decrecimiento, que involucran las
funciones exponencial y logarítmica |
Tema: Álgebra y funciones. |
Control acumulativo N°2: Función exponencial. Innovallclass Material de trabajo publicado en plataforma Classroom. |
10:00
hrs. |
9 |
Diseño y arquitectura Electivo |
Valentina Flores |
Recreación y transformación de espacios
(maqueta) |
Arquitectura |
Trabajo
clase a clase vía Zoom Registro
de actividades al correo electrónico: |
15:00
hrs. |
Lectura y escritura especializada Electivo |
Víctor Torres |
OA 1 Producir textos pertenecientes a diversos
géneros discursivos académicos, en los cuales se gestione información
recogida de distintas fuentes y se demuestre dominio especializado de un
tema. |
Unidad 5: análisis de una entrevista a un
integrante de una comunidad especializada |
Trabajo
asincrónico (desarrollo
en casa) Acumulativa Enviar
a correo: |
Fecha
de entrega hasta las 18:00 hrs |
|
16 |
Matemática |
Daniela Luna |
Aplicar modelos matemáticos que describen
fenómenos o situaciones de crecimiento y decrecimiento, que involucran las
funciones exponencial y logarítmica |
Tema: Álgebra y funciones. |
Control acumulativo N°3: Función logarítmica. Innovallclass Material de trabajo publicado en plataforma Classroom. |
13:00
hrs. |
Artes Electivo |
Valentina Flores |
Creación de obra escultórica con referente
figura humana |
Escultura |
Trabajo
clase a clase vía Zoom Registro
de actividades al correo electrónico: |
10:30
hrs |
|
18 |
Filosofía |
Pablo Montes |
Analizar y comprender relevancia de
distintas perspectivas para lograr estudiar un fenómeno o problemática. |
Unidad 4: Diálogo y conocimiento colectivo. |
Guía número
20 de la plataforma classroom. |
16:00
hrs. |
20 |
Educación Física Electivo |
Pedro Pavez |
Ejercicio físico, fuerza y cardiovascular |
Vida sana y saludable, responsabilidad
con la comunidad. |
Clase dirigida por Zoom |
12:00
hrs |
Matemática |
Daniela Luna |
Resolver problemas de geometría euclidiana
que involucran relaciones métricas entre ángulos, arcos, cuerdas y secantes
en la circunferencia, de forma manuscrita y con uso de herramientas
tecnológicas |
Tema 1: Geometría básica
(ángulos y tirángulos |
Control
acumulativo N°1: Geometría básica. Innovallclass |
10:00
hrs. |
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24 |
Educación Ciudadana |
Daniela Maza |
OA 4:
Evaluar las relaciones entre el Estado y el mercado, considerando temas como
sueldos justos, productividad, carga tributaria, comercio justo, probidad,
desarrollo sustentable, riqueza y pobreza. |
Lección N°5: Evaluar relaciones entre
Estado y Mercado. (Página texto de estudio 96 a la 103) Estado y Mercado Riqueza, pobreza y desigualdad. Productividad. Desarrollo sustentable |
Evaluación
en clase online (vía Innovall Class) |
14:00
hrs. |
25 |
Cs. Sociales |
Daniela Maza |
OA 5: Explicar, por
medio de la investigación, transformaciones del Estado-nación en la
actualidad, en relación con aspectos como la ciudadanía en un mundo cada vez
más interconectado, la internacionalización de la economía y la relación con
otros Estados y organismos intergubernamentales |
Unidad
N°3:
Las decisiones económicas y las acciones de distintos actores provocan el
cambio climático. Prueba
(50%) -Economía
Global -Huella
de Carbono Exposiciones
grupales ya realizadas (50%) |
Evaluación
en clase online (vía Innovall Class) |
13:00
hrs |
26 |
Química Electivo |
Natalia Rojas |
Describir conceptos de termodinámica y
determinar valores de entalpía |
Termodinámica |
Entrega de
guía a través del blog de química |
13:00
hrs. |
Ciencia de la Salud Electivo |
Eulises Zepeda |
Ciencia tecnología y sociedad |
Vacunas |
Actividad
libre, sobre aplicaciones tecnológicas que ayudan al bienestar de la
sociedad. |
15:30
hrs. |
|
|
Comprensión Histórica del Presente Electivo |
Daniela Maza |
OA 4: Proponer
iniciativas que contribuyan al mejoramiento de la sociedad en la que viven,
considerando antecedentes y fundamentos históricos en el marco de una
sociedad democrática e inclusiva. |
Unidad N°4: Construyendo Historia reciente para contribuir a nuestra sociedad. Temas: -Fuentes Históricas -Historia Local |
Evaluación
en clase online (vía Innovall Class) |
11:00
hrs |
30 |
Lectura y escritura especializada Electivo |
Víctor Torres |
OA 1 Producir textos pertenecientes a diversos
géneros discursivos académicos, en los cuales se gestione información
recogida de distintas fuentes y se demuestre dominio especializado de un
tema. OA 5 Buscar, evaluar y seleccionar rigurosamente
fuentes disponibles en soportes impresos y digitales, considerando la
validez, veracidad y responsabilidad de su autoría |
Unidad 5: Escribir un abtract o resumen |
Trabajo
asincrónico (desarrollo
en casa) Sumativa Enviar
a correo: |
Fecha
de entrega hasta las 18:00 hrs. |
Biología Celular y Molecular Electivo |
Ronald Urzúa |
Biología celular y molecular en Chile y el
mundo - Relación entre ciencia, tecnología y
sociedad. |
Analizando aplicaciones en biología celular
y molecular |
Google forms (Blog del curso) |
09:00
hrs. |
*Estas actividades se desarrollan clase a clase durante el mes de octubre,
según el horario de las asignaturas. La nota de estas actividades tendrá un
carácter acumulativo, cuyo promedio será una calificación sumativa, la cual se
incorporará a la asignatura a fin.
Si por alguna razón, ajena a nuestra voluntad y programación, se
produjese algún evento (corte eléctrico, inestabilidad en la conexión a
internet, o cualquier otro) la evaluación o actividad programada será
recalendarizada.
Daniela
Maza Salazar Profesora Jefe 3º
Medio B .